Русский язык, 3 класс.Тема "Учимся обозначать звук (ы) после звука (ц)

урок "открытия" нового по учебнику С.В.Иванова "Русский язык", 3 класс

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тема: Обобщение знаний об имени существительном. Тип: Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности) Цели: Деятельностная: создание условий для проявления познавательной активности учащихся способствующих систематизации знаний учащихся об имени существительном. Содержательная: систематизация знания об имени существительном, Планируемые результаты: Предметные: - проверят своё умение: определять имена существительные; - классифицировать имена существительные: одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные; - определять грамматический признак имен существительных – число, изменять существительные по числам; - подбирать имена существительные по заданному грамматическому признаку. Метапредметные УУД: Регулятивные: учащиеся с помощью учителя определяют цель урока, составляют план, действуют по плану, оценивают результат своей работы. Познавательные: учащиеся анализируют полученную ранее информацию / классифицируют, обобщают, сравнивают и др./, корректировать свою систему знаний. Коммуникативные: учащиеся четко формулируют свои мысли, способны к пониманию других, к сотрудничеству. Личностные: имеют желание учиться, применяют правила делового сотрудничества; оценивают собственную учебную деятельность, свои достижения; видят продукт своей деятельности;
Урок по теме "Повторение об имени прилагательном как части речи".(4 класс) Цель урока: Повторение и обобщение знаний об именах прилагательных как части речи. Задачи урока: 1. Усовершенствование знаний об имени прилагательном как части речи: обобщенном лексическом значении прилагательных, их изменении по родам и числам, зависимости имени прилагательного в предложении от имени существительного. 2. Развитие умения составлять текст-описание животного, употреблять в нем имена прилагательные. 3. Развитие умения точно употреблять прилагательные в устной и письменной речи. (Умение подбирать прилагательные-синонимы, прилагательные-антонимы). Оборудование к уроку: 1. Экран, мультимедиа проектор, презентация на диске. 2. Карточки с заданиями. 3. Карточки с животными: лиса, волк, заяц, медведь, белка. 4. Учебник для 4 класса «Русский язык», авторы: Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее