Сочинение-интервью – это новый вид сочинения для учащихся начальной школы. Урок построен в виде ролевой игры, в которой они принимают активное участие: пробуют себя в роли интервьюера и собеседника, учатся работать по памятке. В результате - закрепляют навыки культурного общения и ведения диалога в современном обществе. К мини-сюжетам учащиеся готовятся заранее дома. На уроке включена групповая работа учащихся. Учащиеся берут интервью у взрослых. Непосредственное знакомство с профессией корреспондента происходит через общение с человеком этой области. На уроке решаются следующие задачи: развивать речь учащихся путём расширения словарного запаса; учить составлять план и работать с ним; рассуждать, сопоставлять, приводить примеры для доказательства темы; вырабатывать собственную жизненную позицию. Урок сопровождается презентацией.
Урок подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС НОО учителем начальных классов Никитиной Г.П. Цель: создание условий для знакомства с особенностями текста-объявления.
Урок русского языка во 2 классе (развитие речи). Тип урока: урок построения системы знаний. Урок разработан в соответствии с ФГОС. К сценарию урока прилагаются презентация, музыкальное сопровождение, электронная физ. минутка.