Урок русского языка "Текст. Признаки текста" 2 класс

Раздел: Разработки Уроков

Раздел: Разработки Уроков

Проек урока разработан на основе программы Л.М. Зелениной и Т.Е. Хохловой "Русский язык", учебника Л.М. Зелениной и Т.Е. Хохловой "Русский язык", 3 класс (часть 2) (Школа России). Проект предусматривает глубокий анализ психологических и педагогических особенностей класса. Проводимая диагностика выявляет различные аспекты, без учета которых не может быть достигнут положительный результат деятельности. Проект позволяет наиболее четко сформулировать образовательные задачи в целом, их связь с развивающими и воспитательными задачами, а также определить оптимальное содержание урока в соответствии с требованиями учебной программы, целями урока, с учетом не только уровня подготовки учащихся, но и их психологических особенностей. Урок сочетает в себе различные формы коллективной и индивидуальной работы на уроке, методы работы. Использование компьютера и современных технологий способствуют повышению познавательной активности учащихся, экономит время на уроке.

Раздел: Разработки Уроков

На конкурс представлены три урока по программе «Гармония» (3 кл.): русский язык, чтение и математика. Тема: Поговорим о начальной форме глагола. Цели: 1.Знакомство с понятием «неопределенная форма глагола» и ее двумя вопросами, со способами действия для нахождения неопр. формы глагола от заданной и образование временной формы от заданной неопределенной формы. 2. Умение определять время глагола. 3. Развитие мыслительных операций, сравнения, классификации. 4. Развитие деятельностной компетенции учащихся. Тема: В.Ю. Драгунский «Тайное становится явным». Цели: 1. Обучение пониманию и прогнозированию мотивов поведения персонажей, расширение и обогащение словаря читателя. 2. Развитие речи, мышления, памяти, внимания, умение формулировать главную мысль произведения; развитие творческих способностей - составление диафильма (устно). Тема: Четырехзначные числа. Цель: упражнение в чтении, записи четырехзначных чисел; закрепление знания разрядов числа, умение сравнивать эти числа и представлять в виде суммы разрядных слагаемых.