Разработка урока по теме "Глаголы-исключения" , 4 класс.

31 октября 2009
Автор работы Шамшеева Оксана Александровна МОУ СОШ №17 г.Уфы. Урок с использованием ИКТ. «Классическая начальная школа» Вид урока: комбинированный. Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний Цели урока: Обучающие: познакомить с глаголами–исключениями и особенностями их спряжения; усвоить особенности изменения по числам и лицам глаголов-исключений; закрепить умение распознавать спряжение глаголов с безударным окончанием по неопределённой форме. Развивающие: развивать умение распознавать глаголы-исключения в тексте и правильно писать безударные личные окончания глаголов. Воспитывающие: развивать интерес к урокам русского языка, формировать умение организовывать и оценивать свою деятельность. Оборудование: мультимедийное оборудование, компьютеры, карточки с заданиями, сигнальные карточки, учебник «Русский язык» 4 кл. В 2 ч. Ч 2. / Т.Г.Рамзаева- М.: Дрофа, 2006
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Педагогическая цель Создать условия для формирования умения писать заглавную и строчную буквы В, в, способствовать развитию фонематического слуха, мелкой моторики, глазомера
Цель: познакомить учащихся со словами, обозначающими признаки предметов, отвечающими на вопросы какое? какие?, и их ролью в речи.какой? какая?
Урок русского языка по учебнику Т.Г. Рамзаевой с использованием интерактивной доски
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее