презентация "Буква Г,г, звуки [ г] [г']"

Раздел: Разработки Уроков

Цель урока: продолжить знакомство с особенностями склонения имён существительных, совершенствовать умение распознавать число, род и падеж имён существительных. Задачи: учебно-познавательные: выяснить особенности склонения существительных в единственном и во множественном числе, развивать умение распознавать падежи имён существительных ; развивать орфографическую зоркость учащихся. интеллектуально-развивающие: развивать интеллектуальные способности ребенка: умение наблюдать, сравнивать, анализировать и синтезировать; воспитывать культуру интеллектуального труда, развивать монологическую речь. воспитывающие: формировать у учащихся коммуникативные умения и навыки; воспитывать бережное отношение к природе; формировать интерес к предмету; развивать творческую фантазию детей. Цели урока направлены на достижение учащимися: личностных результатов: - принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; - навыки сотрудничества с учителем и сверстниками в различных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций; - установка на безопасный, здоровый образ жизни, мотивация к творческому труду, к работе на результат. метапредметных результатов: - овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; - освоение способов решения проблем творческого и поискового характера; - формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуации неуспеха; - освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии; - активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач; - логические действия, установление аналогий, построения рассуждений; - готовность слушать собеседника и вести диалог; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения; - взаимодействовать с партнёром, находить общее решение при выполнении работы в паре, группе; - овладение базовыми предметными и метапредметными понятиями урока. предметных результатов: - первичному умению выражать собственное мнение, обосновывать его; - находить грамматическую группу слов – имена существительные, их связь с другими частями речи; - определять у имени существительного род, число и падеж. Методы: частично-поисковый, наглядные и словесные, самостоятельная работа по карточкам, взаимопроверка. Спецификой современных требований к преподаванию русского языка в начальных классах обусловлен выбор метода преподавания. Им избран метод (частично-поисковый), поскольку только через выполнение поисковых небольших по объёму заданий возможно приобретение познавательного опыта и формирование конкретных осмысленных знаний, которые могут быть применены в самостоятельной практике учащихся. Форма организации деятельности уч-ся: фронтальная беседа с учетом обратной связи, демонстрация слайдов, работа по карточкам. Оборудование: компьютер, карточки для дополнительных заданий , разноуровневые карточки для самостоятельной работы, памятки «Склонение имён существительных», таблица самооценки. Программное обеспечение: Презентация: «Существительные. Склонение имён существительных ».

Раздел: Разработки Уроков

Тип урока: Урок – игра Цель: научиться писать буквы Щ, щ. Задачи: 1. Образовательные: - Формировать умение писать буквы Щ, щ в соответствии с образцом; - Формировать умение списывать без ошибок слова и предложения с печатного и письменного шрифта; - Формировать умение составлять слова из слогов, объяснять смысл получившихся слов, записывать получившиеся слова без ошибок; - Учить писать слоги, сочетания и слова с буквами Щ, щ; - Учить правильно записывать слова с сочетаниями ща, щу; - Закреплять правильное написание в словах сочетаний ча, чу; - Закреплять написание изученных букв; - Закреплять умение правильно обозначать границы предложения. 2. Развивающие: - Развивать навыки самоконтроля и самооценки; - Развивать орфографическую зоркость; - Развивать навыки каллиграфического почерка, внимание, речевые умения, умение анализировать и обобщать. 3. Воспитывающие: - Воспитывать интерес к учению, любовь к родному языку; - Воспитывать положительную мотивацию к процессу обучения. Тип урока: Открытие новых знаний В уроке использованы элементы современных педагогических технологий: - игровая (урок построен в форме игры – путешествия) - личностно – ориентированная (индивидуальная работа у доски и письмо) - проблемное обучение (частично – поисковый) - здоровьесберегающая (смена видов деятельности, физ. минутки) На данном уроке прослеживаются межпредметные связи с литературным чтением и окружающим миром. Технические особенности урока: урок включает компьютерную презентацию.

Раздел: Разработки Уроков

Разработка урока русского языка в 3 классе "Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова". В ходе урока учащиеся будут: 1) обобщать знания о написании безударных гласных, парных глухих и звонких согласных в корне слова; 2) закреплять орфографические умения: а) обнаруживать орфограммы в корне слова; б) определять, каким правилом регулируется написание; в) применять это правило; г) осуществлять орфографический самоконтроль; 3) развивать наблюдательность, внимание; 4) прививать любовь к родному языку;