Урок по литературному чтению на тему М.Горький "Воробьишко"

Раздел: Разработки Уроков

Тема: Звуки [к] [к,] и буква Кк. Цель: Знакомство со звуками [к] [к,] и буквами Кк, научить на ходить её в словах, научить различать [к] [к,], печатать букву Кк. Задачи: 1.Сформировать знания о звуке [к] [к,] и буквах Кк. 2.Развивать познавательный интерес, умений сравнивать и анализировать. 3.Воспитывать уважение к товарищем. Тип урока: комбинированный. Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый, практический,самостоятельная работа. Оборудование: учебник, тетрадь, доска, таблицы, пропись.

Раздел: Разработки Уроков

Тема: «Раздельное написание предлога со словами» Урок русского языка 2 класс « Школа России» Т.Г.Лопухова учитель начальных классов первой квалификационной категории МБОУ СОШ№22 г.Коврова Тип урока: «Урок открытия нового знания». Цели урока: 1. Познакомить учащихся с правописанием предлогов с другими словами в предложении. 2. Совершенствовать умения различать и выделять предлоги в предложениях и словосочетаниях. 3. Развивать речь, внимание, логическое мышление, расширять кругозор учащихся. 4. Формировать навыки контроля и самоконтроля через различные виды работы учащихся. 5. Воспитывать дружелюбие, взаимопомощь, коллективизм. Оборудование: Таблицы, учебные пособия, схемы, карточки с упражнениями, эталоны ответа. Формы работы: Фронтальная, индивидуальная, работа в парах и группах постоянного состава. Методы работы: Проблемные: метод постановки учебной проблемы через подводящий к теме диалог, метод поиска решения через подводящий диалог от проблемы, также словесные, наглядные, практические, метод самостоятельной работы, методы контроля и самоконтроля. Средства обучения: Наглядность, учебные пособия, опорные схемы и сигналы, карточки с заданиями, эталоны ответа, листы самооценки. Виды проверок: Фронтальная, контроль учителем, самоконтроль, взаимоконтроль

Раздел: Разработки Уроков

Урок русского языка нацелен на актуализацию знаний учащихся о корне как части слова, о признаках однокоренных слов, на развитие умений различать однокоренные слова и выделять в них корень, единообразно писать гласные и согласные в корне однокоренных слов. Тип данного урока - постановка и решение учебных задач.