Разработка урока по теме: "Правописание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн. Закрепление."

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Учебник "К тайнам нашего языка", 1 класс, авт. М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко, УМК "Гармония". Цель и задачи урока указаны в конспекте. Схема, которая отражает способы обозначения звука [й'] буквами, входит в Комплект наглядных пособий к урокам обучения грамоте и русского языка по учебнику "К тайнам нашего языка", авт. Н.С.Кузьменко. В схеме отражены 2 способа обозначения данного звука, т.к. с 3-м способом дети познакомятся во 2-м классе.
УРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 3 КЛАССЕ ПО РАЗВИВАЮЩИМ ТЕХНОЛОГИЯМ. ТЕМА «СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ». ЦЕЛЬ: 1. знакомство со сложным предложением; 2. знакомство с навыком отработки определения сложного предложения. 3. вывести правило узнавания сложного предложения.
На уроке использую адаптивную технологию через повышение доли самостоятельности учащихся на уроке; личностно-ориентированную технологию, которая предполагает использование поисково-исследовательского метода, познавательного через самостоятельную деятельность; проблемно-развивающую технологию через постановку проблемных вопросов, предложение учащимся алгоритма действий; объяснительно-иллюстративный метод через информационные технологии. Целью урока было расширение знаний учащихся о ранее изученном материале, а также формирование их языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее