Конспект занятия факультатива "Тайны родного языка" 2 класс - Как рождается слово?

Раздел: Иное

В школе на уроках наша учительница всегда задает нам такие задания, для подготовки которых необходимо прочитать книгу или посмотреть электронную энциклопедию. Я с жадность впитываю знания об окружающем нас мире, получая ответы на свои бесконечные «почемучкины» вопросы. Мне радостно оттого, что эти творческие задания подталкивают меня новому поиску и приводят к новым знаниям. На уроках литературного чтения мне очень нравится работать со звукобуквенным анализом слов, в результате которого мы узнаём работу букв и звуков. После одной из таких работ у меня возник очередной вопрос: «Что делают буквы «Ъ» и «Ь»? Зачем они нужны в нашем алфавите?»

Раздел: Иное

1. Актуальность опыта В настоящее время современная педагогика испытывает следующие затруднения: - обучение строится не на методах самостоятельного, творческого исследовательского поиска, а на репродуктивной деятельности, направленной на усвоение уже готовых, кем-то добытых истин; благодаря этому обучению у ребенка в значительной мере утрачивается поисковая активность. Итогом становится потеря любознательности, способности самостоятельно мыслить, делая в итоге практически невозможными процессы самообучения, самовоспитания, а, следовательно, и саморазвития; - слабое состояние здоровья обучающихся, что влияет на развитие таких психологических процессов, как память и восприятие; - отсутствие у школьников интереса к родному языку; - низкий словарный запас; - несформированность орфографической зоркости. 2. Цель опыта: формирование прочных орфографических умений и навыков в работе над безударной непроверяемой гласной. 3. Задачи, решаемые в опыте: - формирование орфографической зоркости; - развитие творческих способностей; - воспитание интереса к овладению богатствами родного языка.

Раздел: Иное