Методическое объединение учителей, как фактор развития профессиональной педагогической компетенции.

В представленных материалах рассматриваются проблемы обучения письму умственно отсталых младших школьников. Показана коррекционная и практическая направленность материала уроков обучения письму, принципы обучения. Представлены материалы по разделам: «Практические грамматические упражнения», «Обучение фонетически правильному письму», «Обучение письму по правилу»; задачи работы, виды упражнений

Основная задача работы учителя – дать каждому ученику возможность реализовать свои способности, создать комфортные условия для каждого ученика, формировать ситуацию успеха.