Дидактические игры к теме: «Звуки и буквы»

Раздел: Дидактические материалы

Презентация к уроку русского языка, 2 класс

Раздел: Дидактические материалы

Очень хочется дать детям прочные знания. В этом мне помогают, в том числе, и давно забытые перфокарты. С их помощью можно проверить усвоение тем и по русскому языку, и по математике. Задания можно составить самостоятельно, в зависимости от того, что нужно проверить в данный момент. Моя цель как учителя – помочь детям стать успешными в жизни, научить обучающихся пользоваться полученными в начальной школе знаниями. Значит, полученные знания должны быть хорошо усвоены. Использование перфокарт позволяет: • отслеживать правильность выполнения учебной задачи; • экономить и рационально использовать время на уроке; • активизировать учебную мотивацию, мыслительную деятельность, внимание и память; • перейти от объяснительно-иллюстративного способа обучения к деятельностному; • повысить положительную мотивацию обучения.

Раздел: Дидактические материалы

Тема урока: Слова с удвоенными согласными. Тип урока по образовательной цели: урок открытия новых знаний. Вид урока: урок-исследование (проблемно-диалогический). Цель урока: формирование умения обозначать на письме долгие согласные звуки буквами, переносить слова с удвоенными согласными. Планируемые результаты: Личностные: проявлять познавательный интерес к наблюдениям за словом, выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности. Регулятивные: осознавать и принимать учебную задачу, планировать и выполнять действия для её решения, контролировать и оценивать процесс и результаты своей и чужой деятельности. Познавательные: выполнять учебные действия, работая с дидактическим материалом, наблюдать за использованием средств языка, анализировать, сравнивать, делать выводы, обобщать изученные тайны нашего языка. Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении вопросов, высказывать свою точку зрения, слушать мнения других, с пониманием относиться к затруднениям и ошибкам одноклассников, стремиться к оказанию помощи, соблюдать правила речевого поведения.