Полный синтаксический разбор предложения

Раздел: Дидактические материалы

В основе данной методической системы лежат приёмы «Слово-магнит», «Душа слова», которые принадлежат Синицыну Вячеславу Анатольевичу, кандидату педагогических наук, Отличнику народного просвещения, Заслуженному учителю РФ; автору известной в стране и за рубежом технологии «Как почувствовать вкус слова»

Раздел: Дидактические материалы

Селезнева Е.В. Презентация. Викторина по русскому языку . ( ВИКТОРИНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «КОНКУРС ГРАМОТЕЕВ» Данная презентация викторины разработана для проведения внеклассного мероприятия в рамках недели русского языка. Данную викторину можно использовать на последнем уроке русского языка в теме: «Мы, играя, проверяем, что умеем и что знаем!» Цель данной работы - показать, что интересная нестандартная занимательная (а не развлекательная) работа по русскому языку открывает большой простор для пробуждения у учащихся интереса к изучению русского языка, воспитывает у них любознательность, зоркость к явлениям и фактам языка, помогает повышать речевую культуру школьников. Работа выполнена в программе Power Point 2003. Успехов Вам в работе, а Вашим ученикам - интересных уроков! С уважением, Елена. )

Раздел: Дидактические материалы

Тема урока: Слова с удвоенными согласными. Тип урока по образовательной цели: урок открытия новых знаний. Вид урока: урок-исследование (проблемно-диалогический). Цель урока: формирование умения обозначать на письме долгие согласные звуки буквами, переносить слова с удвоенными согласными. Планируемые результаты: Личностные: проявлять познавательный интерес к наблюдениям за словом, выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности. Регулятивные: осознавать и принимать учебную задачу, планировать и выполнять действия для её решения, контролировать и оценивать процесс и результаты своей и чужой деятельности. Познавательные: выполнять учебные действия, работая с дидактическим материалом, наблюдать за использованием средств языка, анализировать, сравнивать, делать выводы, обобщать изученные тайны нашего языка. Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении вопросов, высказывать свою точку зрения, слушать мнения других, с пониманием относиться к затруднениям и ошибкам одноклассников, стремиться к оказанию помощи, соблюдать правила речевого поведения.