ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ
Цель:
Развитие творческих способностей.
Формирование предметно-практических навыков, умений работать с различными инструментами.
Формирование личности на основе трудовой деятельности.
Задачи:
Формирование первоначальных представлений о культуре труда, приобретение общетрудовых навыков.
Научить экономно расходовать используемый материал в работе.
Сформировать знания, умения и навыки, необходимые ученику в жизни, способствовать развитию мышления, внимания, усвоению культурно-исторических ценностей своего народа и общечеловеческой культуры.
Формировать знания по технике безопасности на уроках труда.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ за 1 класс ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа предмета «Окружающий мир» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования (2010 года), Примерной про¬граммы начального общего образования по окружающему миру для образовательных учре¬ждений с русским языком обучения и программы общеобразовательных учреждений автора А.А. Плешакова «Окружающий мир. 1-4 классы» (учебно-методический комплект «Школа России»),
Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
- формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребён¬ком личного опыта общения с людьми и природой;
- духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в услови¬ях культурного и конфессионального многообразия российского общества.