урок окружающего мира в 4 классе "Почему наш организм работает слаженно"

Урок построен на основе технологии проблемно-диалогического обучения, которое обеспечивает творческое усвоение знаний в ходе диалога ученика с учителем. А использование ИКТ позволяет расширить технологические возможности урока и разнообразить его наглядное сопровождение.

Урок проводится во 2 классе ( система Занкова). Цель: Изучение грибов, знание их особенностей. Грибы съедобные и несъедобные, их разнообразие. Задачи:1. Формировать экологическую грамотность; обучать безопасному поведению в природе, различать ядовитые грибы.2. Формировать общеучебные умения: воспринимать проблему, выдвигать гипотезу, добывать информацию в дополнительной литературе, делать обобщения, выводы. 3.Самостоятельно проводить наблюдения. 4.Осуществлять группировку объектов окружающего мира по самостоятельно выделенным признакам.