Урок по окружающему миру в 4 классе УМК «Начальная школа ХХI века»

Раздел: Разработки Уроков

Цель: Познакомить с особенностями строения, образом жизни насекомых, пауков, ракообразных. Задачи: • Дать классификацию членистоногих. • Показать разнообразие представителей типа членистоногих: классов ракообразных, паукообразных, насекомых. • Ввести понятия «наружный» и «внутренний» скелет. • Расширить кругозор учащихся и общие представления о животном мире. • Способствовать развитию речи, познавательных процессов (памяти, внимания, восприятия); повышению уровня мотивации; проявлению любознательности. • Активизировать мыслительную деятельность учащихся, вовлечь в осознанное усвоение материала урока. • Формировать умения анализировать, обобщать, сравнивать, классифицировать, делать выводы. • Воспитывать бережное отношение к природе.

Раздел: Разработки Уроков

Тема: "Знакомые насекомые Откуда берется мед" У учащихся формируется представление об особенностях строения насекомых в связи с их приспособленностью к среде обитания и характера жизнедеятельности. Дети знакомятся особенностями жизнедеятельности пчел.

Раздел: Разработки Уроков

Ресурс состоит из двух разделов: • Игра «Собери картинку» (1класс) • Игра «Винни – Пух в стране понятий. Животные» (3 класс) Предназначен ресурс для первичного контроля и коррекции знаний учащихся Цель: Образовательная: закрепление и проверка изученного материала; Воспитательная: воспитание навыков самоконтроля, уверенности в своих возможностях, бережного отношения к природе; Развивающая: развитие логического мышления, интереса и позитивного отношения к урокам природоведения через использование интерактивных игр. Присутствие любимых сказочных героев и звуковое сопровождение пpевpащают закрепление и пpовеpку знаний в интересную и увлекательную игpу. Предназначено пособие в помощь учителям начальных классов при проведении уроков природоведения и внеклассных мероприятий.