Исследованиями, проведёнными в работе «Может ли экономия воды повлиять на семейный бюджет?», авторы хотели привлечь внимание людей к проблеме сохранения водных ресурсов: сегодня самое необходимое на Земле вещество - вода нуждается в защите и помощи. Сохранение природных запасов воды на Земле – проблема большая и решать её нужно сообща всем странам и государствам. Авторы работы предлагают начать с экономии воды в каждой семье: для этого нужно при чистке зубов просто закрывать водопроводный кран! Приводя подробные расчёты, доказывающие, что сохранение водных ресурсов заметно может увеличить бюджет семьи, авторы надеются, что это станет серьезным поводом каждому жителю планеты для изменения своего поведения. Для проведения исследования применялись следующие методы: анализ научно-популярной литературы, сравнение, экспериментирование, наблюдение и описание. Работа имеет практический характер. Чтобы доступным языком рассказать детям о свойствах воды, её проблемах, чтобы привлечь их к сохранению воды на Земле, авторы составили рассказ в картинках. Надеемся, что все, кому небезразлична судьба планеты нас услышат.
Важной целью обучения в начальных классов является формирование первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с информацией с использованием компьютера. Эффективной реализации цели способствует организация в учебном процессе проектной исследовательской деятельности. Ценность метода проектов заключается в развитии познавательных и творческих способностей младшего школьника. Важными аспектами организации проектной деятельности младших школьников являются: создание условий для усвоения структуры и правил проектной деятельности; организация деятельности на основе личного опыта учащегося, его способностей и потребностей; постепенное увеличение уровня самостоятельности младшего школьника при работе над проектом; организация последовательного расширения среды коммуникативного взаимодействия учащихся в процессе работы над проектом; создание условий для самооценки результатов своей деятельности. Реализация проекта с оформлением результатов при помощи ИКТ способствовала формированию ответственности детей перед природой за свои действия, изучению основ информационной культуры, развитию познавательного интереса к предметам «Окружающий мир», «Информатика».