Цель: популяризация государственных символов Российской Федерации – Флага Российской Федерации, Герба Российской Федерации. Задачи: - изучение обучающимися истории государственных символов Российской Федерации, их исторической преемственности, сущности и значения в различные периоды истории;  расширение исторических знаний и представлений обучающихся; Подготовка игры. Чтение учащимися литературы по данной тематике. В мероприятии участвуют учащиеся 3 – 5 классов. От каждого класса играет команда из 6 человек, таким образом, в предварительном туре участвуют 18 человек (9 пар). Остальные ученики – зрители, болельщики.
Интеллектуальная игра для учащихся 3 - 5 классов.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Ресурс содержит презентацию о Кремле, викторину, видеофильм,материал о Покровском соборе.
В материале собрана информация из разных источников, проведена связь с другими предметами. Все подчинено задачам: создавать по заданному плану собственные развёрнутые высказывания об обществе; находить место изученных событий на «ленте времени»;  показывать на исторической карте места изученных исторических событий;  использовать различные источники информации для поиска и извлечения информации, ответов на вопрос. Надеюсь, мой труд поможет интерпретировать полученную объемную информацию, через активные методы обучения поможет лучшему усвоению материала.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее