Согласно рабочей программе по математике это первый урок в разделе «Решение задач на движение», на изучение которой отводиться 8 часов. Так как это первый урок, то по технологии деятельностного метода был выбран тип урока – урок открытия нового знания. При планировании данного урока мной были учтены возможности и психологические особенности моего класса. Особое внимание старалась уделять логической связи между этапами урока.
Шарикова Ольга Владимировна учитель начальных классов, г.Абакан, школа №26 Тема: "Сложение и вычитание вида ± 2." Цель: Продолжать формировать у детей вычислительные навыки сложения и вычитания вида ± 2; решать задачи с опорой на числовое равенство, составление и решение обратных задач; решение деформированных числовых равенств; нахождение значений числовых выражений; развитие логического мышления; воспитание внимательности; воспитание интереса к математике. Оборудование: солнышко, сказочный герой Сова, записка, логическое задание, таблица сложения ± 2, иллюстрация задачи, числовые неравенства, домик на курьих ножках, буквы-снежинки, тетради, "светофорики", изображения Иванушки и Аленушки.