Урок по математике в 3 классе. Решение задач на уменьшение числа в несколько раз

Раздел: Разработки Уроков

Данный конспект урока предназначен для 2 класса. Конспект составлен на основе технологии применение семи модулей обучения.

Раздел: Разработки Уроков

Пояснительная записка к уроку по математике по теме «Площадь прямоугольника» Урок разработан для учеников 3 класса по УМК «Начальная школа 21 века» Как активизировать мыслительную деятельность на уроке? Как подобрать задания, чтобы младший школьник задумался, начал размышлять над математическими заданиями, вопросами, задачами? Чтобы урок прошел не в форме принуждения, а способствовал развитию учебной мотивации. Планируя урок, организационный момент начала со стихотворения. Считаю, что эмоциональный настрой в начале урока важен. После сообщения темы урока обязательно всегда проговариваем: что по этой теме знаем? Что ещё хотели бы узнать? Часть детей умеют планировать этапы урока. В начале урока мы проводим устный счёт или «мозговую атаку», чтобы совершенствовать вычислительные навыки, развивать быстроту счёта. На данном уроке, работая в паре, мы повторили: что значит «уменьшить в» и «увеличить в». Вспомнили что такое периметр фигуры, сколькими способами можно его найти. Считаю, что рассматривать разные способы решения одной задачи нужно, для того, чтобы ребёнок понимал смысл изучаемого.

Раздел: Разработки Уроков

автор: Кучумова Н.А 2009г.Цель урока: 1. Познакомить с названием чисел в пределах 100 и порядком их следования при счёте; с названием чисел, состоящих только из десятков, обучение счёту десятками и их записи. 2. Закрепление навыков табличного сложения и вычитания, навыков решения задач изученных видов. 3. Воспитание аккуратности, наблюдательности, любви к математике. 4. Развитие логического мышления.