"Путешествие в сказочный лес" урок математики в 1 классе.

Урок - игра построен в стихотворной форме собственного сочинения. Проводила в общеобразовательной школе и в классе имбецилов специальной (коррекционной) общеобразовательной школе. Детям очень понравилось.
Путешествие в сказочный лес.Математика.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
1 класс. Программа «Школа России» «Математика» М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова ТЕМА: ЧТО УЗНАЛИ. ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ. ТИП УРОКА: закрепление пройденного материала. ЦЕЛЬ: повторить и систематизировать изученный материал. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (предметные): знать название и последовательность чисел от 1 до 10; уметь распознавать различные геометрические фигуры; знание арифметических действий: сложение и вычитание; знание таблицы сложения и вычитания 1.
Разработка урока по математике для 2 класса. Тема урока: «Закрепление изученных случаев сложения и вычитания в пределах 100. Решение задач» Тип урока: урок закрепления полученных знаний. Задачи урока: - совершенствовать умение складывать и вычитать числа в пределах 100; - продолжать работу по обучению решению задач: сравнивать тексты задач, выбирать выражения, являющиеся решением задачи, учить анализировать выражения, составленные к данному условию; - развитие математической речи; - формирование УУД: использование схем при решении задач; развитие умений находить способы рационального решения заданий; развитие коммуникативных умений (парная работа).
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее