Познакомить учащихся с приёмом вычислений числовых выражений вида 60–24, на основе имеющихся у них знаний, отрабатывать изученные приёмы устных вычислений. (Учебник "Математика 2 класс" 1 часть, авторов М.И. Моро и др.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный урок проводится в игровой форме при повторении темы "Числа от 1 до 10". На уроке используются оценочные листы, где ребенок может оценить свои знания и знания своего товарища.
Самохина Лариса Станиславовна. Город Петровск Саратовской области. МОУ СОШ № 3 начальные классы e-mail Schoolnn3@yandex.ru
Образовательная программа – «Школа России».
Класс: 3. Учебник Математика. Учеб. Для 3 кл. нач. шк. В 2 ч. (М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др. – М.: Просвещение, 2007. Тема: Единицы времени. Год, месяц, неделя.
Цель: Формирование у детей представления о годе, месяце, неделе, знакомство с табелем – календарем; совершенствование умения решать задачи на табличное умножение и деление. Содержание учебного материала соответствует требованиям программы и включает в себя: знакомство с единицами времени (годом, месяцем, неделей); умение работать с календарем; закрепление умения решать задачи и примеры на табличное умножение и деление. В соответствии с типом урока была выбрана структура урока и рационально распределено время.
Материал содержит: самоанализ урока математики ,описание современных приемов и методов обучения, используемых учителем в рамках конкурсного урока,описание результативных современных приемов и методов использования информационных технологий на уроке,описание организации творческой деятельности учащихся на уроке, технологическую карту урока.