Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Технологическая карта урока: «Способы получения объемных фигур. Трехмерная проекция»
14 октября 2015
Конспект урока для третьего класса на тему: "Способы получения объемных фигур. Трехмерная проекция". Урок "открытия" новых знаний. Предмет: «Технология», автор учебника: Е.А. Лутцева, рабочая тетрадь по технологии «Учимся мастерству».
Цель урока: создать условия для формирования общих представлений об объемных фигурах.
Задачи урока:
- сравнить плоскостные и объемные предметы, определить возможные способы получения объема;
- расширить знания о чертеже, ввести понятие о трехмерности (на уровне представления);
- развивать пространственное воображение учащихся.
tehnologiya.pdf
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Разработки Уроков
Тема: Периметр прямоугольника. Урок открытия новых знаний
Задачи: Познакомить с разными способами нахождения периметра прямоугольника; формировать умение решать задачи на нахождение периметра прямоугольника; закрепить умение заменять сложение умножением; совершенствовать вычислительные навыки; вырабатывать умение анализировать ситуацию; выполнять учебное задание в соответствии с целью; воспитывать познавательную активность и умение работать в коллективе.
Раздел: Разработки Уроков
Цель урока: знакомство с правилами умножения и деления на 10, 100, 1000 через проблемную ситуацию Задачи: Обучающие – 1)познакомить с приёмом умножения на 10, 100, 1000; 2) познакомить с приёмом деления на 10, 100, 1000; 3)закреплять таблицу умножения. Развивающие – 1)развивать вычислительные навыки; 2)развивать логические операции: анализ, классификация, сравнение, обобщение. 3)развивать самооценку. Воспитательные – 1)воспитывать положительную мотивацию к обучению через информационную среду Интернет пространства; 2)воспитывать умение вести учебный диалог; 3)совершенствовать коммуникативные навыки, дисциплинированность.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
