План-конспект урока математики с применением ИКТ
в 3 «В» классе по программе УМК «Начальная школа 21 века», учебник математики 2 часть, автор В.Н. Рудницкая
Тема урока: «Закрепление изученного материала по теме: Умножение вида 50 х 9 и 200 х 4».
Цель урока: закрепить пройденный материал с применением активных форм обучения.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Методическая разработка открытого урока «Решение задач на движение двух тел в противоположных направлениях математике"- 4 класс. УМК "Гармония"
Тип урока -урок «открытие» новых знаний.
Применяемые технологии: технология педагогики сотрудничества, информационно-коммуникативная, исследовательская, здоровьесберегающая.
Подробный конспект урока с презентацией.
Цель: познакомить с приемами вычислений вида 26+4, совершенствовать вычислительные навыки, умение сравнивать величины и решать задачи;
развитие логического мышления, мыслительных операций (сравнение, анализ, обобщение), развитие наблюдательность;
воспитание познавательного интереса у учащихся, чувства прекрасного, интереса к чтению художественной литературы.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, ПК;
Учебник М.И.Моро «Математика» -П ., Москва, 2007г.
Раздаточный материал «Рожицы»
(для подведения итога урока)
Данная работа содержит конспект урока математики в 4 классе в форме турнира, опробированного на практике. Представляется, что многие нестандартные формы уроков, в том числе уроки-соревнования, способствуют учебной мотивации, ориентированы на совместную, самостоятельную учебно-познавательную деятельность, тем самым решают многие задачи в предметной и метапредметной областях.