Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели урока: формировать представление о действии деления, познакомить с арифметическим знаком деления и его компонентами, совершенствовать навыки табличного умножения, развивать логическое мышление, умения анализировать, обобщать и сравнивать.
Открытый урок по математике в 1 классе. Тема: "Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток".
Цели:
Обучающие: обучить учащихся приёму сложения с переходом через десяток по «частям».
Развивающие: Развивать внимание, память, речь.
Воспитывающие: Воспитывать усидчивость, точность, аккуратность.
Самохина Лариса Станиславовна. Город Петровск Саратовской области. МОУ СОШ № 3 начальные классы e-mail Schoolnn3@yandex.ru
Образовательная программа – «Школа России».
Класс: 3. Учебник Математика. Учеб. Для 3 кл. нач. шк. В 2 ч. (М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др. – М.: Просвещение, 2007. Тема: Единицы времени. Год, месяц, неделя.
Цель: Формирование у детей представления о годе, месяце, неделе, знакомство с табелем – календарем; совершенствование умения решать задачи на табличное умножение и деление. Содержание учебного материала соответствует требованиям программы и включает в себя: знакомство с единицами времени (годом, месяцем, неделей); умение работать с календарем; закрепление умения решать задачи и примеры на табличное умножение и деление. В соответствии с типом урока была выбрана структура урока и рационально распределено время.