Разработка урока литературного чтения с презентацией в 3 классе.УМК "Школа России". Цели урока: познакомить с некоторыми страницами биографии великого поэта; пробудить интерес к творчеству поэта; раскрыть идейное содержание стихотворения, его эмоциональное и эстетическое содержание; развивать навыки выразительного чтения учащихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок обучения грамоте в 1 классе по программе "Начальная школа 21 века".
Основные цели урока:
Формировать умение находить в словах букву Э, знать, какой звук она обозначает; читать слова с этой буквой.
Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.
Формировать УУД:
определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;
слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им;
ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов.
Работа состоит из следующих файлов:
1) методическая справка.doc
2) конспект урока.doc
3) презентации к уроку.ppt 1
Цели урока:
1. Обобщить знания о детских писателях, их произведениях
2. Развивать читательский интерес у учащихся
3. Формировать отношения сотрудничества между учащимися, учителем и учениками
4. Формировать когнитивные (познавательные), коммуникативные компетенции, оргдеятельностные качества