:Цель узнать сведения из биографии И.А. Бунина, продолжать работу над формированием навыка выразительного чтения поэзии. В данном материале прописана деятельность, направленная на достижение личностных. метапредметных и предметных результатов, поставлены задачи к каждому этапу урока, представлены виды деятельности по ФГОС.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект урока литературного чтения (ОС "Школа-2100") (Урок обобщения и систематизации знаний учащихся, на котором использованы межпредметные связи с уроками: музыки, изобразительного искусства, актерского мастерства.)
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний учащихся
Вид урока: урок-диспут
Материалы к уроку: учебник «В одном счастливом детстве» и тетрадь с печатной основой к учебнику (авторы: Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева); аудиозаписи музыкальных произведений: «Осень» из альбома А.Вивальди «Четыре времени года», «Октябрь» П.И Чайковского из цикла «Времена года»; репродукции И.И.Левитана «Золотая осень» и Е.Волкова «Осень»; жетоны с изображением соответствующей мимики; шкатулки.
Тема. «Разная природа вымысла» Н. Носов «Фантазёры»
Цель урока: используя методы проблемного обучения подвести детей к осознанию того,
что есть безобидные, безвредные фантазии, которые являются плодом воображения, и есть злой умысел, цель которого – извлечь из неправды пользу для себя и навредить другому.
Задачи урока:
• развивать речь учащихся, творческие способности, логическое мышление;
• формировать умения учебного сотрудничества через коллективные, фронтальные формы работы и работу в парах и в группах;
• создать условия для воспитания положительных качеств, присущих людям: правдивость, бескорыстность, доброе отношение к окружающим.