Статья на тему "Метод проектов, как средство деятельностного подхода в обучении иностранному языку"

11 декабря 2012

В статье рассматривается эффективность методики и различные этапы работы над проектом.

metod-proektov-kak-sredstvo-deyatelnostnogo-podhoda-v-obuchenii-inostrannomu-yazyiku.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
. Интернет может оказать помощь в изучении французского языка, так как применение электронных образовательных ресурсов создает уникальную возможность для изучающих иностранный язык пользоваться аутентичными текстами, слушать и общаться с носителями языка. Интернет помогает создать естественную языковую среду. Доступ к сети Интернет дает возможность воспользоваться огромным количеством дополнительных материалов, которые позволяют обогатить уроки разнообразными идеями и упражнениями. Считаю, тема моей методической разработки актуальна. Основная цель: исследовать и проанализировать формирование и развитие коммуникативной культуры школьников, обучение практическому овладению иностранным языком. Задачи: - Определить понятия образовательного электронного ресурса -Дать определение термину электронного образовательного ресурса. - Сделать выводы о результативности применения электронных образовательных ресурсов на уроке.
Данный материал предназначен для контроля знаний по теме "Франкофония" для учеников, которые изучают французский язык, как второй иностранный по учебнику "Синяя птица 6"(Селиванова Н.А.). Цель данной работы- оценить степень усвоения учащимися страноведческого материала.

Элективный курс рассчитан на 34 часа, рекомендован для обучающихся 10-11 классов. Программа курса нацелена на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативно-когнитивного, социокультурного и деятельностного подходов к обучению французскому языку. Работа с материалами курса учит применять информационные умения обучающихся, обобщать и фиксировать необходимую информацию о стране изучаемого языка. Использование самых разных видов деятельности при изучении курса совершенствует умение перевода с французского языка на русский и наоборот; учит осуществлять профильно-ориентированную деятельность межпредметного характера (соотносить знания, полученные при изучении других школьных дисциплин: истории, литературы, химии, биологии, физики, изобразительного искусства, музыки). Курс включает задания, побуждающие к иноязычному общению, кроме того, предусмотренные задания творческого характера способствуют реализации художественных, музыкальных, вокальных способностей обучающихся.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее