Задачи урока:
Учебные:
1. Совершенствовать произносительные навыки обучающихся с использованием скороговорки.
2. Повторить, какими достопримечательностями известен Париж, активизировать изученный лексический материал по теме.
3. Научиться объяснять нахождение туристического объекта на плане города.
Развивающие:
Развитие умения диалогического общения, развитие умения ориентироваться по плану города.
Воспитательные:
1. Воспитание уважительного отношения к стране изучаемого языка и носителям изучаемого языка.
2. Развитие любознательности учащихся.
3. Повышение мотивации к изучению французского языка
Оборудование:
• Компьютер
• Экран
• Презентация Power Point
• План Парижа
• Флаг Франции
• Макет Эйфелевой башни
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный урок по теме «Pendant les vacances» (Во время каникул) с использованием информационно-коммуникационных технологий составлен по УМК А.Кулигиной, М.Кирьяновой «Твой друг французский язык 3 класс». На уроке учащиеся выполняют задания, используя возможности интерактивной доски. Тренировка грамматических навыком проводится с помощью компьютерного кроссворда и теста в Excel.
Проект рассматривает вопрос влияния англицизмов на лексический состав русского и французского языков за последние 30 лет.
Цель проекта: рассмотреть, как за последние годы изменился лексический состав русского и французского языков под влиянием англицизмов, и сравнить процессы заимствования английских слов в изучаемых языках.