Данная дополнительная программа позволит расширить кругозор, развить социокультурные компетенции обучающихся, использовать теоретические знания на практике, раскрывать нужные для каждого человека нормы общения людей в культурном обществе.
Цель программы: формирование устойчивых навыков к саморазвитию, самопознанию применения речевого этикета в общении. Основная цель достигается в ходе систематической работы над содержанием всех блоков программы.
Задачи программы направлены на воспитание культуры поведения. Это развивает у обучающихся правильное произношение и словоупотребление, способствует более прочному и сознательному изучению русского языка, формирует у школьников навыки грамотного письма, способствует развитию навыков самостоятельной работы над познанием Родного слова и над своей речью.
Новизна данной программы вызвана тем, что сегодня в семье недостаточно уделяют внимание выработке вежливого речевого общения. Забота об этом переложена целиком на школу. Поэтому важно получение учащимися начальной школы навыков речевого этикета.
Программа носит практический характер.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В статье рассматривается система работы, основанная на использовании методов и приёмов, позволяющих создать мотивационную базу для развития познавательной и творческой активности обучающихся в группе продленного дня.
Как организовать свободное время детей, чтобы каждое мероприятие было не только интересно, но и полезно для общего развития каждого ребенка в группе продленного дня?
• Коллективно-творческое дело как основа организации жизнедеятельности детей в группе продленного дня
• Игровая форма организации жизнедеятельности.
• Личностно-ориентированный подход к воспитанию и развитию младших школьников.