Система начального образования обладает достаточным потенциалом для реализации основ воспитательной системы индивидуально – творческой ориентации ребёнка на процесс здоровьетворения. Поэтому я решила написать программу по сохранению здоровья ребёнка.
Всем нам хочется видеть детей здоровыми, жизнерадостными, счастливыми. Как сделать, чтобы ребёнок жил в ладу с самим собой, с окружающим миром? Секрет этой гармонии прост: здоровый образ жизни. Он включает в себя и поддержание физического здоровья, и отсутствие вредных привычек, и стремление оказать помощь тем, кто в ней нуждается.
Выделила в данной программе следующие приаритеты:
1. Здоровый ребёнок – практически достижимая норма детского развития;
2.Оздоровление–не совокупность лечебно- профилактических мер, а форма развития психофизиологических возможностей детей.
Актуальность данной программы продиктована необходимостью решения проблемы снижения показателей здоровья как взрослого, так и детского населения нашей страны.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Целью данной программы «Программа воспитания, развития и социализации младших школьников «Школа познания» является
-создание условий для формирования личностной, социальной, семейной культуры младшего школьника.
Задачи «Программы воспитания, развития и социализации «Школа познания»:
-изучить современные требования к воспитанию, развитию и социализации младших школьников,
-определить уровень состояния воспитания, развития и социализации младших школьников относительно современных требований,
-определить основные направления и пути воспитания, развития и социализации младших школьников,
-использовать современные направления и подходы воспитания, развития и социализации младших школьников,
-выявить тенденции изменения в воспитании, развитии и социализации младших школьников.
Разработчик программы: Дмитриева Ольга Борисовна, учитель начальных классов МОУ СОШ №1 г. Кыштыма.