Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
(Из опыта работы)
Одной из приоритетных задач современной школы является создание необходимых полноценных условий для личностного развития каждого ребёнка, формирования активной позиции. Общество ставит перед школой задачу подготовки школьника знающего, мыслящего, умеющего самостоятельно добывать и применять знания.
В настоящее время процесс обучения всё больше связывают с деятельностным подходом к освоению детьми новых знаний. Одной из разновидностей такого подхода может выступить организация творческой, исследовательской и проектной деятельности школьников.
Членами нашего МО классных руководителей мы разработали форму дневника классного руководителя.Я запланировала свою воспитательную деятельность в 4 классе и работаю по данному дневнику целый год.
Цель воспитательной деятельности на 2010/ 2011 учебный год:
развивать личностные качества и способности каждого ребенка через интеграцию основного и дополнительного образования.
Задачи воспитательной работы:
1. Продолжать работу над формированием личности каждого ребенка, учитывая его физическое и психическое состояние, индивидуальные способности, семейные отношения и т. д.
2. Способствовать воспитанию гражданско-патриотических качеств через вовлечение обучающихся в различные виды деятельности.
3. Продолжать формировать эмоционально-положительное отношение к учебному труду, знаниям через всестороннюю организацию интеллектуально- познавательной деятельности.
4. Продолжить работу с ребенком-инвалидом по организации учебной и досуговой деятельности.