Основные направления деятельности:формирование духовно-нравственных качеств личности школьника; воспитание общечеловеческих, национально-культурных, охватывающих основные аспекты социокультурной жизни и самоопределения личности; воспитание правовой культуры, изучение государственной символики, истории родной страны; формирование социально-активной позиции учащихся; оказание помощи школьникам в социальной адаптации (социализация), формирование у них коммуникативных навыков, способности к саморазвитию; усиление значимости досугового компонента, создание условий для самовыражения детей в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности.
Современный уровень развития общества, совершенствования производства, скорость изменения технологической базы ставят перед системой образования, в том числе перед системой дополнительного образования и его начальным звеном, задачу формирования творческой личности.
В этой презентации достижения ученика и участие в жизни класса и школы.