По данным Росстата в нашей стране около 3000 малокомплектных школ и с каждым годом их количество увеличивается из-за нехватки учеников. Среди этого числа большое количество школ с одним учителем. Не стала исключением и наша МКОУ «Сахаровская НОШ». Работа с родителями ведется ежегодно. В планах классного руководителя записаны родительские собрания, встречи, беседы. Но этого не достаточно для того, чтобы вместе с родителями обучать и воспитывать наших детей. Хотелось чего-то нового, какой-то другой совместной деятельности, которая приносила бы радость нам всем. И я ее нашла.
Совершенствование работы с родителями во внеурочной деятельности в условиях малокомплектной школы (из опыта работы).docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Отчего зависит аромат духов и как их можно приготовить? Мы задумались над этим вопросом и перед собой поставили цель: изготовить духи в домашних условиях.
Для реализации поставленной цели мы предполагаем, решить следующие задачи:
1. Изучить историю духов и парфюмерной продукции.
2. Выяснить технологию изготовления духов.
3. Провезти анкетирование среди одноклассников.
4. Приготовить духи в домашних условиях.
5. Сделать выводы.
Мы выдвинули гипотезу: можно ли приготовить духи в домашних условиях?
Объект исследования: духи
Предмет исследования: способы приготовления духов в домашних условиях.
Методы:
1. Работа с информацией.
2. Анкетирование.
3. Эксперимент.
4. Анализ.
школьная среда должна быть насыщена предметами и инструментами для работы разных детей, для обеспечения их индивидуального и разностороннего развития в своём темпе и своим путём.