1. Фундамент нравственности. 2. Нравственное сознание и нравственное поведение. 3. Этическая беседа – как одно из часто используемых средств и нравственном воспитании школьников. Основные направления этических бесед.
nravstvennoe-vospitanie-mladshego-shkolnika.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Сценарий занятия "Овощи, ягоды и фрукты – витаминные продукты"
Раздел: Иное
Применение модерационных техник в начальной школе становится всё более актуальным в современной школе. На сегодняшний день высока роль развития социальной и эмоциональной компетентности участников образовательного процесса. Модерацией называют совокупность техник и методов по организации взаимодействия в группе с целью принятия определённых решений или способ системного, структурированного ведения класса в целях эффективной подготовки, проведения и подведения итогов различной деятельности. Планируемые результаты работы: -высокая степень самостоятельности учащихся в процессе обучения (в соответствии с возрастом); — сформированные навыки разрешения конфликтных ситуаций у учащихся; —высокая культура принятия решений всеми учащимися; —высокая степень толерантности в отношении друг к другу; —активная позиция каждого члена коллектива в отношении развития класса; —ориентация на индивидуальность каждого в рамках существующих правил; — ответственное отношение к потребностям окружающих (минимум – в рамках классных правил)…
Раздел: Иное

1.Сведения о руководителе проекта Князева Наталья Александровна, Гаврилкова Татьяна Викторовна, учителя начальных классов МОУ - Кадетская школа №95 г.о.Самара. 2.Цель проекта – подготовка хорошо образованных и просвещенных граждан-патриотов России, способных правильно, нравственно и эффективно выстраивать собственную жизнь, активно участвовать в общественной жизни и государственном строительстве на начальном этапе образования. 3.Задачи проекта: • создание условий для развития социально-активной личности, обладающей чувством гордости и ответственности за судьбу Отечества и свое будущее; • содействие осознанию ценностей культуры, традиций, норм и правил кадетской школы, формирование идеалов на основе мировой и отечественной культуры; способности осознания себя, как члена кадетского братства; осознание себя представителем своего народа и всего человечества; формирование патриотизма, гражданственности, основанных на любви к своему Отечеству, национальной культуре, формирование трудовых и жизненных навыков; развитие чувства прекрасного, творческого потенциала; • пропаганда ценностей служения Отечеству, творчества, семейных ценностей в различных целевых аудиториях; • воспитание духовно-нравственных принципов, формирование патриотических чувств.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее