Тема по самообразованию «Влияние групповой и парной работы на развитие мотивации в начальной школе».

Раздел: Иное

Введение. Читая некоторые сказки, мы часто встречаемся с понятиями Живая и Мертвая вода. Так, например, в чешской сказке «Златовласка» главный герой Иржик добывает Живую и Мертвую воду и тем самым выполняет последнее желание короля, необходимое для того, чтобы сосватать его дочь красавицу Златовласку.. Король - отец принцессы, чтобы проверить действительно ли это ЖВ И МВ, «капает на таракана МВ – и тот умирает, а ЖВ поливает засохшую розу – и сразу у нее листики зазеленели, лепестки раскрылись и по всему дворцу хрустальному поплыл дивный аромат»[1]. А в конце сказки принцесса Златовласка оживляет погибшего Иржика живой водой.. Чудеса! Так что же действительно представляет собой Живая и Мертвая вода, которые так часто встречаются в сказках различных народов, и которые как волшебство, способны убивать и оживлять различные живые существа, будь то – растение, животное или человек?

Раздел: Иное

Как постороить воспитательную систему класса? Возможно Вам подскажет это "Модель воспитательной системы класса "Все звёзды".

Раздел: Иное

Девиз урока: «Сказки читают, стар и млад, сказке хорошей каждый рад» Цели урока:1. Закреплять знания о сказках, об авторах, о сказочных героях. 2. Развивать наблюдательность и внимание к художественным произведениям. Развивать память, воображение, фантазию, обогащать словарный запас. 3. Воспитывать читателя понимающего и любящего книгу. Оборудование: - презентация к уроку. -карточки для выразительного чтения. -рисунки. -жетоны -Запись кроссворда на доске. - книги. - медаль победителя. -рекламные объявления. -запись музыки.