Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Как выжить учителю в классе "живчиков" и "шустриков"
04 мая 2018
Проблема гиперактивности детей интересует исследователей уже давно, но она не потеряла своей актуальности, напротив, в настоящее время эта проблема становится все более значимой, потому что по данным исследования количество гиперактивных детей растет. При исследовании причин гиперактивности называются различные версии, но все исследователи сходятся во мнении, что у каждого ребенка свои причины гиперактивности.
kak-vyizhit-uchitelyu-v-klasse-zhivchikov-i-shustrikov.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Диагностика
Стремление научить детей осознанной работе с текстом при помощи пополнения словарного запаса и развития воображения - основная цель данного исследования.
Раздел: Диагностика
План. 1. Принципы образования 2. Базисные методические основания 3. Причины трудностей школьного обучения и поведения 4. Критерии школьной дезадаптации 5. Медицинские аспекты школьной дезадаптации 6. Формы неконструктивного поведения школьников 7. Психологическая записка по результатам психологического обследования учащихся 2 «Л» класса 8. Игры на развитие познавательных процессов 9. Графики. Список использованной литературы. 1. Вайиер М.Э. «Игровые технологии», 2005 г. 2. Вроно M B., Ковапев В.В. Лекции, 1984г. 3. Выгодский JI.C. «Лекции по психологии», 1999г. 4. Заваденко Н.Н. «Неврологический журнал», 1998г, №6 стр. 13-14 5. Кумарина Г.Ф. «Дети группы риска», журнал «Советская педагогика» 1992г, 1998г. 6. Манелис Н.Г, - Лекции 7. Менчинская П,А. «Психологические проблемы неуспеваемости школьников» 8. Медицинская энциклопедия - «Школьная дезадаптация подростков», 2006г.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
