Данная методическая разработка соответствует современным тенденциям развития образования детей. Представленная работа создаст условия для развития познавательной активности у младших школьников, для экспериментальной деятельности, для заинтересованности новыми «неразгаданными» тайнами природы. Определение роли картофеля в природе и жизни человека посредством наблюдения за ростом и развитием культурного растения – картофеля, активизации интереса к окружающему миру природы, заложения основы нового экологического мышления у детей со сложной структурой дефекта, проявляющиеся в их этико-гуманном отношении к растениям, как к живому, неповторимому организму. Работа носит завершенный, самостоятельный характер, выполнена на высоком профессиональном и методическом уровне. Глубина и проработанность позволяет с высокой вероятностью прогнозировать её эффективность. Представленные материалы образуют систему методического сопровождения работы и содержат полезные знания для педагогов.
Методическая разработка "Первые школы Москвы" включает в себя сценарий классного часа, рабочий лист для обучающихся, презентацию. Данный материал поможет формированию у обучающихся исторических представлений об обучении детей в прошлом (в частности в допетровском времени), а так же формированию интереса и уважения к прошлому своей Родины; развитию навыков работы с информацией, коммуникативной культуры обучающихся, умению аргументированно высказывать свою точку зрения.
В этих целях актуальным является формирование культуры здоровья и безопасного образа жизни. Для реализации задач физкультурно-оздоровительного направления в нашей школе разработана и реализуется программа «ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА». Эстетическая гимнастика - новое направление гимнастики. Это очень молодой вид спорта, который за короткий промежуток времени уже отстоял свое право на существование. В нашей школе программа по эстетической гимнастике переработана под классно-урочную систему.
Представляю материал для внеурочного занятия в ДЕНЬ НАУКИ.В презентации использованы фрагменты книги Григория Остера "Физика. Ненаглядное пособие. Задачник". Возможно эти фрагменты помогут в веселой, незатейливой форме показать трудные вопросы физики ребятам начальной школы, натолкнут на идеи для экспериментов? Учитесь весело! Голосовое сопровождение автора презентации, смена слайдов по щелчку.
Рабочая программа по внеурочной деятельности к курсу «Юным умницам и умникам» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и разработана на основе программы внеурочной деятельности «Развитие познавательных способностей» О.А. Холодовой «Юным умникам и умницам».
Актуальность программы определена следующими факторами:
Программа представляет собой комплекс специально разработанных занятий, сочетающих в себе развивающие упражнения с разнообразным познавательным материалом. Это совокупность обеспечивает как развитие познавательных потребностей учащихся, так и их психических качеств: всех видов памяти, внимания, наблюдательности, быстроты реакции, воображения, речи, пространственного восприятия и сенсомоторной координации, коммуникабельности, таких способностей мышления, как анализ, синтез, исключение лишнего, обобщение, классификация, установление логических связей, способность к конструированию.
Данная методическая разработка помогает развивать умения исследовательской деятельности у младших школьников; обогащает существующую в начальной школе практику организации исследовательской деятельности в учебном процессе начальной школы .Разработку можно использовать не только на внеурочной деятельности, но и непосредственно на уроках русского языка.
Пособие может быть ценным помощником для учителей, учащихся и заботливых родителей. Оно поможет учащимся самостоятельно и вдумчиво работать с текстами и выполнять задания после них.
Все рассказы в пособии предназначены для подготовки учителей к урокам по «Краеведению в Самарской области» в 3-4 классах. Учитель может использовать данное пособие в качестве дополнительного материала для самостоятельной работы учеников или как рабочую тетрадь индивидуально для каждого ученика. Все рассказы подобраны в соответствии с вопросами, которые часто используются в ВПР в 4 классе. Материал мы брали в библиотеках города, фото из интернет источников, а задания разрабатывали сами. Например, в библиотеке Автограда мы нашли книжку местного автора – Василия Волочилова «Однажды Витя Репкин…» Это приключенческая повесть для детей младшего и среднего школьного возраста, где герой оказывается на ВАЗе.
Материал разбит на пять больших тематических глав, а каждая глава включает определённые темы.
1 глава. Общие сведения о Самарской области.
2 глава. История образования Самары.
3 глава. Самарская Лука.
4 глава. Тольятти – город нашего детства.
5 глава. Люди, которые прославили наш город.
В самом начале всех тем перед учениками ставится ключевой вопрос, на который ученик должен найти ответ в тексте.
В конце каждой пройденной темы учителю предлагается использовать кроссворды, викторины, ребусы и игры типа «Верно – неверно». По окончании каждой главы разработаны QR-викторины, в которых сначала нужно составить вопрос по QR-коду, а потом найти соответствующий ответ из предлагаемых картинок.
В разработке представлены математические задачи на смекалку, олимпиадные задачи, задачи-шутки. Материал разбит на занятия. Задания каждого занятия располагаются от простого к сложному.
Данный материал можно использовать на внеурочных занятиях, на занятиях подготовки учащихся к олимпиадам и интеллектуальным конкурсам.