ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ ЗА УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ

Раздел: Завуч

«Инженер – это профессионал высокого уровня, который не только обеспечивает работу сложнейшего оборудования, но, по сути, и формирует окружающую действительность». В.В.Путин, Президент Российской Федерации В современном обществе актуальными становятся такие качества человека, как предприимчивость, инициативность и самостоятельность. Время, условия, определенный «кадровый провал» в промышленности, экономике меняют саму суть образования: не просто знания ради знаний, а умение применять полученные знания в практической деятельности, видеть их взаимосвязь. Созданный инженерный класс в школе - попытка выйти на новый качественный уровень в школьном образовании - в научно-техническом, инженерно-конструкторском направлении. Наша школа уже имеет некоторый опыт работы в этом направлении став участником проекта «Уральская инженерная школа». Этот проект предполагает формирование инженерных компетенций, таких как • знание и понимание в области математики, естественных наук; • способность применять полученные знания для решения инженерных задач (формулировать гипотезы, проводить эксперимент, проводить анализ, делать выводы) • использование источников информации (уметь искать информацию и данные используя различные ресурсы и поисковые системы). То есть формирование особого инженерного стиля мышления. Сегодня во всём мире в основе формирования инженерных компетенций лежит Международная инициатива CDIO. Задачей этого проекта является такое обучение, которое обеспечивает освоение инженерной деятельности в соответствии с моделью «Задумай-Спроектируй-Реализуй-Управляй». Философия CDIO такова, что выпускники должны быть способны участвовать в реализации инженерных процессов, вносить вклад в развитие инженерных продуктов и осуществлять эту деятельность, работая в производственной компании. Это является сутью инженерной профессии. Стандарты CDIO предполагают: • интеграцию навыков и междисциплинарных связей; • вовлечение учащихся в инженерную практику посредством решения проблемных заданий в рамках групповых или индивидуальных проектов; • интегрировано использовать знания и навыки, полученные на предыдущих курсах; • особое внимание уделяется практическому обучению и создание для этого таких условий, при которых учащиеся могут учиться друг у друга и взаимодействовать в командах. Это и доступ к современным техническим инструментам, программному обеспечению, лабораториям, электронным ресурсам и т.п.. Если задуматься, то мы все с вами проходим все эти этапы CDIO. Сейчас мы находимся на этапе «Задумай», пытаемся привить ученикам вкус к созданию индивидуальных проектов.

Раздел: Завуч

Раздел: Завуч

План внутришкольного контроля ГУ «Первомайской ООШ» 2015 -2016 учебный год. Содержание Контроля Цель проверки Вид контроля Форма контроля Метод Кто проверяет Выход 1 2 3 4 5 6 7 Август Контроль за комплектованием классов Выявить комплектование, составить списки по годам Диагностический Анализ Составление списков директор СД Контроль за обеспеченностью учебниками Выявить готовность, составить списки недостающих Учебников Предупредительный Обзорный контроль Собеседование с библиотекарем, с классными руководителями директор библиотекарь СД Контроль за готовностью кабинетов к учебному году Выявить состояние ТБ, готовность материальной базы, методическое обеспечение Диагностический Обзорный контроль Рейд по кабинетам Профком, директор СД