Контроль за уровнем ЗУН учащихся

Целью методической работы коррекционной школы является совершенствование деятельности педагогического коллектива, направленной на разработку, апробацию и внедрение информационных и педагогических средств, необходимых для индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся с разными образовательными возможностями, содействующей сохранению и укреплению здоровья всех участников процесса и их дальнейшей социализации.

(администрация – социальный педагог – психолог – классные руководители) Обоснование Необходимость в разработке механизма взаимодействия администрации школы, классного руководителя, социального педагога и школьного психолога обусловлена, прежде всего, тем, что их работа связана самим ее объектом – это человек, учащийся, воспитанник в социальной среде. Взаимодействие имеет своей целью совместное выявление причин возникающих у ребенка проблем и проведение социально-педагогической и психологической коррекционной работе для оказания помощи и предупреждения возможных проблемных ситуаций. I. Общие положения Настоящее Положение создается с целью урегулирования конфликтных ситуаций, определения стратегических задач МОУ при работе с учащимися «группы риска» с соблюдением всех правовых защитных норм ребенка, регламентируемых российским законодательством, Уставом школы.