Качество образования является важнейшим направлением в деятельности школы. Оно включает совокупность существенных свойств образования, соответствующую современным требованиям педагогической теории, практики и способную удовлетворить образовательные потребности личности, общества и государства.
Организация внутришкольного контроля - один из самых сложных видов деятельности руководителя ОУ, требующий глубокого осознания миссии и роли этой функции, понимания ее целевой направленности и овладения различными технологиями.Актуальность указанных проблем, их недостаточная изученность в условиях изменившихся общественно-производственных отношений, назревшая необходимость оценки теоретической и практической значимости данного вида управленческой деятельности обусловили выбор темы проекта.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
«Инженер – это профессионал высокого уровня, который не только обеспечивает работу сложнейшего оборудования, но, по сути, и формирует окружающую действительность».
В.В.Путин, Президент Российской Федерации
В современном обществе актуальными становятся такие качества человека, как предприимчивость, инициативность и самостоятельность.
Время, условия, определенный «кадровый провал» в промышленности, экономике меняют саму суть образования: не просто знания ради знаний, а умение применять полученные знания в практической деятельности, видеть их взаимосвязь.
Созданный инженерный класс в школе - попытка выйти на новый качественный уровень в школьном образовании - в научно-техническом, инженерно-конструкторском направлении. Наша школа уже имеет некоторый опыт работы в этом направлении став участником проекта «Уральская инженерная школа». Этот проект предполагает формирование инженерных компетенций, таких как
• знание и понимание в области математики, естественных наук;
• способность применять полученные знания для решения инженерных задач (формулировать гипотезы, проводить эксперимент, проводить анализ, делать выводы)
• использование источников информации (уметь искать информацию и данные используя различные ресурсы и поисковые системы).
То есть формирование особого инженерного стиля мышления.
Сегодня во всём мире в основе формирования инженерных компетенций лежит Международная инициатива CDIO. Задачей этого проекта является такое обучение, которое обеспечивает освоение инженерной деятельности в соответствии с моделью «Задумай-Спроектируй-Реализуй-Управляй». Философия CDIO такова, что выпускники должны быть способны участвовать в реализации инженерных процессов, вносить вклад в развитие инженерных продуктов и осуществлять эту деятельность, работая в производственной компании. Это является сутью инженерной профессии.
Стандарты CDIO предполагают:
• интеграцию навыков и междисциплинарных связей;
• вовлечение учащихся в инженерную практику посредством решения проблемных заданий в рамках групповых или индивидуальных проектов;
• интегрировано использовать знания и навыки, полученные на предыдущих курсах;
• особое внимание уделяется практическому обучению и создание для этого таких условий, при которых учащиеся могут учиться друг у друга и взаимодействовать в командах. Это и доступ к современным техническим инструментам, программному обеспечению, лабораториям, электронным ресурсам и т.п..
Если задуматься, то мы все с вами проходим все эти этапы CDIO. Сейчас мы находимся на этапе «Задумай», пытаемся привить ученикам вкус к созданию индивидуальных проектов.
Методическая тема школы:: «Профессиональная компетентность педагога как условие обеспечения качественного коррекционно-развивающего сопровождения обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья».
Методическая тема МО учителей начальных классов. «Профессиональная компетент-ность учителя начальных классов как средство повышения качества образования обучаю-щихся с ограниченными возможностями здоровья на этапе введения ФГОС».
Цель. «Повышение уровня профессиональной компетентности учителей начальной школы в проектировании и реализации образовательного процесса, направленного на достижение планируемых результатов по учебным предметам в соответствии с ФГОС».
Задачи.