Предлагаем для практической работы успешно внедренные методики, применяемые на индивидуальных занятиях с детьми с РАС.
Нами были разработаны задания, направленные на развитие тактильного восприятия у детей с РАС и удержание ими заданного места расположения определённой категории предметов.
ГребЕВ_Развитие тактильного восприятия у детей с РАС.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В данной работе представлена социально-педагогическая характеристика детей с умственной недостаточностью в легкой форме, а так же организация и содержание педагогической работы в специализированных классах для детей с интеллектуальной недостаточностью.
Сельская школа – это школа чаще всего малочисленная, в которой обучаются все дети, независимо от их физических и психических возможностей. Ввиду этого и усвоение современных программ обучения, их содержания, темп обучения, традиционные приемы и методы не соответствуют заявленному контингенту обучающихся, что значительно снижает у них уровень социальной и психической адаптации. В связи с этим возникает необходимость в организации дифференцированной коррекционно- развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.