Методическая разработка внеурочного мероприятия по формированию психологически комфортной и безопасной образовательной среды

21 марта 2018

Материал изложен в форме статьи с формами работы.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное

В стандартах нового поколения много внимания уделяется проектной работе с учащимися, развитию у них универсальных учебных действий. На самом деле, современная действительность требует развития у наших детей не только предметных, но и надпредметных умений и навыков. Проектная деятельность, как нельзя более успешно помогает создать благоприятные условия для их успешного развития. Учителя иностранного языка с успехом могут применять метод проекта на своих уроках. Коммуникативная направленность курса в целом, лексические темы, исходящие из интересов подростка, страноведческий и культурологический аспекты дают для этого возможность. В течение работы над разделом «Молодое поколение» (Кузовлев В.П., Учебник анг-лийского языка, 10-11 класс) учащиеся разрабатывали проекты по темам: «Развитие мо-лодежных субкультур в России», «Субкультура, основателем которой я мог бы быть» и т.д. Работа велась на протяжении десяти учебных часов и во внеурочное время. Цель: Проектно-исследовательская работа с учащимися Задачи: 1. Развивать навык устной речи с использованием новых лексических единиц 2. Развивать умение извлекать необходимую информацию из различных источников 3. Развивать коммуникативные и презентационные навыки 4. Воспитывать толерантное отношение к чужому мнению С Урока 1 по Урок 9 выделялось время для поэтапной работы над проектом: от 5 до 10 мин. Учителю необходимо было планировать текущие уроки так, чтобы оставалось время для работы над проектом в начале или в конце урока. При грамотном использовании учебного времени это не вызывает никаких проблем. На Уроке 10 проходит защита ученических проектов. Этот урок необходимо продумать при календарно-тематическом планировании. Развивая навык оценки и самооценки рекомендую привлекать к оценке проектных работ самих учащихся. Для этого необходимо СОВМЕСТНО разработать критериально-оценочную таблицу, которая будет понятна детям. Обычно защита проектов проходит увлекательно, потому что – это всегда нестандартный урок, это возможность увидеть какие-то детские находки и возможность для ученика показать свои умения и способности.

Раздел: Иное
В последнее время прослеживается общемировая направленность на гуманизацию образования. Обучащийся выступает как творческий субъект учебной деятельности, управляемой учителем. В методике преподавания иностранных языков в настоящее время все острее встает вопрос заинтересованности суворовцев в учебном процессе, в их реальном участии в различных мероприятиях во время урока и во внеурочное время. Многие известные психологи, занимающиеся исследованиями детской психологии такие, как Запорожец, Леонтьев, Эльконин, считают игру ведущей деятельностью школьного возраста. Игры на уроках иностранного языка предназначаются для того, чтобы не посещало нас настроение, определение которому в русском языке состоит из пяти букв (скука). Эффективность любой деятельности, в том числе и педагогической, зависит не только от ясного понимания целей и задач, но и от того, какие средства мы выбираем для их достижения. Даже самые значимые цели теряют их привлекательность, если процесс обучения не доставляет удовольствия ни суворовцу , ни учителю, вызывает скуку. Одним из дейст-венных способов, помогающих успешному овладению иностранных языков, является использование различных ролевых игр. Вышеназванные обстоятельства определяют актуальность выбранной темы.
Раздел: Иное
«Великая цель образования – это не знания, а действия». Герберт Спенсер Актуальность практико-ориентированного подхода при обучении иностранному языку особенно высока, так как конечная цель изучения заключается в использовании изучаемого языка на практике. Данный подход позволяет значительно повысить эффективность обучения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее