Автор Фенухина М.Ф. В статье рассматривается модель организации коррекционной работы по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся со сложной структурой дефекта.Раскрываются принципы взаимодействия различных звеньев службы сопровождения, их цели, задачи и способы взаимодействия.
Файл содержит текстовый документ и презентацию. Предназначен: в помощь администрации образовательных учреждений, руководителю методич. совета ОУ, методических объединений. Её цель - повысить мотивацию педагога. "Сказка-загадка" - активная форма вовлечения педагога в освоение, применение и внедрение нового в педагогическую деятельность. Можно использовать как активное, творческое начало семинара, заседания и др. форм взаимодействия.
Индивидуальная коррекционная работа с ребенком, оставшимся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья