«Инновационные образовательные технологии как средство повышения эффективности обучения школьников с ОВЗ на уроках внеклассного чтения»

Какие информационные технологии можно использовать на уроках внеклассного чтения для детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями)? Из опыта работы.
Инновационные образовательные технологии как средство повышения эффективности обучения школьников с ОВЗ на уроках внеклассного чтения..pdf
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Шакура Андрей Александрович Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья школа-интернат VIII вида с.Ванновского Тбилисского района Краснодарского края Цели: образовательные: • познакомить учащихся с произведениями русских поэтов XX-XXI веков, посвященных Родине; • развивать навыки выразительного чтения, воспитательные: • воспитывать чувство любви к Родине, чувство гордости за Родину; развивающие: • развивать творческие способности, познавательный интерес, самостоятельность; • развивать коммуникативные способности; коррекционные: • формирование целостного восприятия литературного произведения и развитие способности эмоционального выражения собственного отношения к нему; • корректировать внимание, память и мышление.
Раздел: Иное
Исследования специалистов и опыт психолого- педагогической практики показывают, что нарушения эмоциональной сферы, в той или иной мере присущие всем обучающимся школы 8 вида, ограничивают возможности их социальной адаптации и негативно отражаются на качестве образовательного процесса. В связи с этим очевидна актуальность проблемы психолого-педагогической поддержки эмоционального развития при умственной отсталости.
Раздел: Иное

Презентация по предмету СБО школы-интерната 8 вида. С её помощью учащиеся обучаются приготовлению домашних заготовок.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее