Доклад по теме "Актуальные проблемы социализации детей с особыми образовательными потребностями" заместителя директора по УВР Шафран Т.Л. МКС(К)ОУ С(К)ОШ г.Ноябрьска
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Исследования специалистов и опыт психолого- педагогической практики показывают, что нарушения эмоциональной сферы, в той или иной мере присущие всем обучающимся школы 8 вида, ограничивают возможности их социальной адаптации и негативно отражаются на качестве образовательного процесса. В связи с этим очевидна актуальность проблемы психолого-педагогической поддержки эмоционального развития при умственной отсталости.
Шакура Андрей Александрович
Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья школа-интернат VIII вида с.Ванновского Тбилисского района Краснодарского края
Цели:
образовательные:
• познакомить учащихся с произведениями русских поэтов XX-XXI веков, посвященных Родине;
• развивать навыки выразительного чтения,
воспитательные:
• воспитывать чувство любви к Родине, чувство гордости за Родину;
развивающие:
• развивать творческие способности, познавательный интерес, самостоятельность;
• развивать коммуникативные способности;
коррекционные:
• формирование целостного восприятия литературного произведения и развитие способности эмоционального выражения собственного отношения к нему;
• корректировать внимание, память и мышление.