Классный час-лекторий: «Согласны ли вы, что в жизни нужно попробовать всё"/по вредным привычкам/ совместное мероприятие классных руководителей: 3 класса ( Лукьянскова Л.Ю.) и 7 класса (Доркина Л.В.)

Раздел: Внеклассная работа

Игра является основной формой деятельности, через которую осуществляется процесс обучения умственно отсталого ребенка в школе. Усвоение детьми знаний, приобретение умений в игровой форме происходит гораздо лучше. В игре воспроизводятся нормы человеческой жизни и деятельности, подчинение которым обеспечивает познание и усвоение предметной и социальной действительности, интеллектуальное, эмоциональное и нравственное развитие личности. Играя, дети учатся следовать правилам, постигать социальные отношения, учатся переносить неудачи, поражения, переживать успех. Игра предоставляет свободу в принятии самостоятельных решений, она способствует концентрации ребенка в течение продолжительного времени. В игре формируются и развиваются не только речь и другие познавательные процессы, но и развивается самопознание, саморефлексия. Что способствует формированию «Я концепции».

Раздел: Внеклассная работа

Конспект итогового праздника по ручному труду для четвертых классов школы 8 вида "Путешествие в Тридесятое царство".

Раздел: Внеклассная работа

Погрузить детей в атмосферу времен Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., познакомить с некоторыми военными терминами; расширять кругозор; развивать внимание, мышление, смысловую память, воображение; воспитывать чувство патриотизма.