Урок грамматики в 3 классе (школа глухих) Тема: Грамматическая конструкция какой? (какая? какое?) + что? Денисенко Ольга Николаевна, педагог СКОШ 1-2 видов г.Тверь

Раздел: Разработки уроков

Уроки биологии создают благоприятную почву для использования моделирования. На этом уроке были разборные модели строения челюстей, с помощью которых дети смогли более подробно изучить каждый зуб, каждый элемент челюсти, запомнить не только его название, но и место расположения. А использование фотографий животных позволило увидеть эти зубы не только на схеме, но и на реальном объекте. Практически весь урок был построен с учетом принципа деятельностного подхода: кроме работы с моделями, была самостоятельная работа с учебником, с картой, разгадывание кроссворда. Урок составлен в соавторстве учителей-дефектологов Франковой Е.П. и Озерец Т.Н.

Раздел: Разработки уроков

Урок по теме : “ Фартук с нагрудником” ЦЕЛИ: отрабатывать умения, полученные на уроках в выполнении стачного шва, шва в подгибку с закрытым срезом; развивать: • умение сравнивать, выделять и объяснять по наводящим вопросам учителя; • умение расчленять задания по частям и планировать работу поэтому; воспитывать: • умения работать самостоятельно по инструкционным картам; • мотивацию к учебной деятельности посредством практической направленности задания. ОБОРУДОВАНИЕ: ножницы, иголки, швейные машины. НАГЛЯДНОСТЬ: чертеж фартука М 1:4, таблица “ Свойства х/б тканей”, инструкционные карты, образцы тканей, карточки с названием деталей швейной машины, образец фартука с нагрудником.

Раздел: Разработки уроков

На уроке учащиеся вспоминают основные математические правила (что значит увеличить, уменьшить число на несколько единиц). Применяются различные формы организации класса. Учащиеся работают фронтально, самостоятельно с последующей проверкой, коллективно. На уроке проводится работа по решению примеров, задач, включена работа с геометрическим материалом.