Занимательный труд " Составление ритмичной композиции в полосе орнамента ( аппликация) 1 класс коррекционной школы VIII вида учитель Саркисова С.И.

Цель: составление и выполнение аппликации из геометрических фигур, развитие творческих способностей. Задачи: -познакомить учащихся с особенностями орнаментов; -формировать умения анализировать несложный геометрический орнамент по вопросам учителя, правильно называть взаиморасположение деталей, планировать ближайшую операцию и выполнять орнамент, опираясь на предметно – операционный план, правильно оценивать качество готовой работы; -воспитывать усидчивость, аккуратность, художественный вкус.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Дать практические навыки соединения пластиковых трубопроводов методом термической сварки.
Тема урока: «Весна, весною, о весне». (Русские поэты и писатели о весне). Цели урока: 1) вовлечь учащихся в активную творческую деятельность на основе подготовки к выразительному чтению художественного произведения; 2) корригировать навыки связного устного высказывания при ответе на вопросы, обогащать словарный запас; 3) воспитывать любовь к родной природе через личные наблюдения учащихся и через выражение своих отношений к содержанию стихотворений. Предварительная работа: • помочь учащимся найти и выбрать стихотворения о весне; • объяснение непонятных им слов; • драматизация рассказа Н. Сладкова «Медведь и солнце». Оборудование: • таблички с названием весенних месяцев МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ ОКТЯБРЬ • рисунки - таблица «Символы 12 месяцев»; • иллюстрации о весенних месяцах; • кузовок.
индивидуальное занятие по развитию слуха и речи в 11 (вспомогательном)классе коррекционной школы 1 вида
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее