Протокол дефектологического обследования для 1 - 4 классов

07 января 2012
Протокол обследования создан в соавторстве с Черяповой Раисой Халильевной учителем-дефектологом школы-интерната для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей №24. С помощью протокола можно посмотреть уровень развития ребёнка, что поможет при планировании дальнейшей работы специалиста с ребёнком.
Протокол дефектологического обследования 1-4 класс.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Ознакомительный материал для работы в классах "особый ребенок". Учитель высшей квалификационной категории, специальной коррекционной школы №19, VIII вида г.Таганрога Ростовской области. Ломакина Елена Леонидовна.

Цель урока: Уточнение понятия «Имя собственное»; закрепление правописания имён собственных; расширение и углубление знаний о родном городе. Задачи: Развитие речи учащихся, обогащение и активизация словарного запаса. Закрепление знаний об имени существительном и правописании имён собственных. Закрепление умения пользоваться правилами при выборе способа проверки сомнительных орфограмм. Закреплять умение по опорным словам определять тему текста, составлять текст. Формировать чувство слова. Развивать орфографическую зоркость. Развитие представлений о времени, месте, событии. Развитие мышления, восприятия, ориентации в пространстве и на листе бумаги. Воспитание любви к родному городу, его историческому прошлому, интереса к предмету. Воспитание духовности, положительных нравственных качеств личности

У учащихся коррекционных классов школ VIII вида наблюдается в силу особенностей развития наблюдается недостаточный уровень развития внимания (объем, концентрация, устойчивость),всех видов памяти, всех компонентов мышления.Данное занятие направлено на развитие внимания, памяти, логического мышления учащихся 5 класса в процессе ознакомления с лексической темой: "Транспорт".
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее