Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Урок-размышление по литературе для незрячих обучающихся 9 класса.
15 декабря 2011
Урок разработан с соблюдением тифлопедагогических требований. Разработка данного урока может быть полезной педагогам, работающим с детьми глубокими нарушениями зрения.
литература.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Разработки уроков
Занятие проводится с группой детей согласно учебному плану.
Целью занятия является формирование речевых навыков, дифференциация звуков в речи, развитие словарного запаса. развитие слуховых восприятий.
Раздел: Разработки уроков
Тема урока: «Весна, весною, о весне».
(Русские поэты и писатели о весне).
Цели урока: 1) вовлечь учащихся в активную творческую деятельность на основе подготовки к выразительному чтению художественного произведения;
2) корригировать навыки связного устного высказывания при
ответе на вопросы, обогащать словарный запас;
3) воспитывать любовь к родной природе через личные
наблюдения учащихся и через выражение своих отношений к
содержанию стихотворений.
Предварительная работа:
• помочь учащимся найти и выбрать стихотворения о весне;
• объяснение непонятных им слов;
• драматизация рассказа Н. Сладкова «Медведь и солнце».
Оборудование:
• таблички с названием весенних месяцев
МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ ОКТЯБРЬ
• рисунки - таблица «Символы 12 месяцев»;
• иллюстрации о весенних месяцах;
• кузовок.
Раздел: Разработки уроков
Цели урока: - усвоить слова-названия инструментов и научиться употреблять их в составе грамматической конструкции что делает? + чем?; - упражняться в классификации предметов, - различать и правильно произносить слова по теме «Инструменты», - воспитывать уважение и любовь к труду, - воспитывать культуру речи и поведения. - развивать память и внимание.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
