«Особенности работы с культурной идентичностью коренных народов Севера» (Этнокультурное образование как средство формирования информационно-коммуникационной и социальной компетентностей учащихся ХМАО-Югры)

Раздел: Иное

Краеведческая игра-викторина – одна из форм проведения классного часа для учащихся средних и старших классовНастольная игра «Мы земляки 2014».На обороте каждой карточки мы написали вопрос, подсказкой служит изображение. По условиям игры ведущий предлагает набор карточек , игроки вытягивают карточку с вопросом на одной стороне и подсказкой изображением на другой. Ведущий дает на подготовку несколько минут, заслушиваются ответы, затем предлагается правильный ответ. Участник, ответивший наиболее точно получает жетон, получивший наибольшее количество жетонов считается победителем. Данная игра может использоваться при подготовке внеклассных мероприятий по истории, краеведению, литературе, журналистике, а также как методическое пособие для подготовке к олимпиадам.

Раздел: Иное

В современном полиэтническом пространстве республики Башкортостан живут и работают представители разных вероисповеданий, культур, национальностей в тесном контакте друг с другом. Поскольку процесс обучения неотделим от процесса воспитания, в подобной ситуации именно образовательные учреждения могут сыграть огромную роль в плане воспитания толерантной личности, способной приспособиться к жизни в современных условиях. Неоценимую помощь в этом может сыграть этнокультурное наполнение содержания образования. Среди множества учебных дисциплин новый предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» занимает особое место. Своеобразие заключается в том, что в ходе его изучения учащиеся приобретают не знания основ науки, а формируют мировоззренческие ориентиры. Основным носителем, хранителем культуры традиционно является старшее поколение, которое передает золотые крупинки духовно-нравственных основ молодым. В современной России, где широко пропагандируется и насаждается чуждая культура и образ жизни, эта преемственность разрушается. Таким образом, теряется нить этнокультурного воспитания. Выросло целое поколение, которое оторвано от исторического прошлого и не имеющее четких идеалов на будущее. В развитии ребенка важную роль играет его непосредственное общение с родителями, бабушками и дедушками, которых не может заменить ни один современный гаджет. Сегодня мы все чаще обращаемся к опыту прошлых поколений, к истокам этнокультурного воспитания, поскольку именно там можно найти ответы на волнующие современность вопросы. Мудрость народного воспитания как исторически проверенного опыта должна стать основой современного учебно-воспитательного процесса. У каждого народа как непреложные истины проповедуются любовь к родителям, родному краю, трудолюбие, честность, доброта, справедливость. В нашей школе ежегодно проводится праздник День семьи, в рамках которой проходят мастер-классы родителей для детей, конкурсы поделок, чествование семей. Активно участвующих в коллективных творческих делах класса и школы. Доброй традицией стали так же проводимые Фестиваль культуры народов мира и Сабантуй. В 2013году в нашей школе открылся клуб ЮНЕСКО и мы стали членами международного проекта, куда входят 182 страны. Участники проекта распространяют информацию о деятельности ООН и ЮНЕСКО, занимаются экологией и изучением всемирного культурного наследия. Делегация в составе учащихся и директора школы А.В.Михеева в январе 2016 года участвовали в Московском VII международном семинаре «Диалог цивилизаций и межкультурное сотрудничество». Учащиеся выступили в молодежном форуме «Каков ты – таков и мир вокруг тебя ».

Раздел: Иное

Данная разработка применялась в качестве проведения классного часа. Можно использовать в классах средней школы.